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       為深入貫徹落實黨的二十大精神，積極落實立德樹人根本任務，我縣教育系統致力于構建高質量的中小學心理健康教育工作體系，以便更有針對性地開展學生心理健康教育服務，全面保障學生的健康成長。為此，2024年5月，我縣教育系統特別策劃并開展了以“悅納自我，關愛他人”為主題的心理健康教育宣傳月系列活動。

       此次活動月精心設計了節日活動、專題培訓講座、心育專題教育活動、家庭教育講座以及各具特色的學校活動，旨在通過多種途徑提升中小學生心理素質和社會適應能力。心理教師們運用科學的心理學方法，引導學生深入了解自我，學會關愛和接納自己；同時，也向家長傳授心理健康知識，更新家庭教育理念，共同營造積極向上、健康和諧的校園文化氛圍。

       活動期間，縣教育局分別于5月20日和5月24日在連灘鎮初級中學和建城鎮初級中學舉辦了心育專題教育活動。全縣中小學心理專職教師積極參與，不僅深化了對心理健康教育工作的認識，還提升了在面對學生心理問題時所需的識別、預防與干預能力，從而更好地助力學生的健康成長。

       此外，5月27日和5月30日，都城鎮初級中學和連灘鎮中心小學分別舉辦了家庭教育講座，邀請了部分中小學班主任和家長代表參加。這些講座不僅加強了學校與家庭、老師與家長之間的溝通，還提升了家校合作、共育共管的能力，為孩子們的健康成長提供了有力支持。

       在活動月期間，全縣各中小學校也結合學校實際，開展了形式多樣、富有特色的教育活動。如蔡朝焜紀念中學舉辦了“525”活動節啟動儀式暨心理游園會，讓學生在輕松愉快的氛圍中關注自己的心理健康；都城鎮錦枝小學舉行了以“你若微笑，幸福自來”為主題的教育活動，引導學生學會用積極的心態面對生活；西江中學則組織師生參加徒步大王山心理健康專題活動，通過有趣的團隊游戲和互動環節，幫助學生調整心態，釋放壓力。

       通過這一系列內容豐富、有針對性的心理活動月活動，不僅向學生們普及了心理健康知識，提高了師生對心理健康問題的重視程度，還讓學生們在參與中享受到快樂，培養了悅納自我的積極心理，促進了學生身心的健康發展。同時，也形成了人人重視心理健康、關注心理健康的良好校園氛圍，為構建健康、和諧、積極的校園環境奠定了堅實的基礎。